<bdo id="yayyc"><center id="yayyc"></center></bdo><td id="yayyc"></td>
  • 中國公共招聘網
    熟妇女的欲乱,特级毛片不是毛片毛片,亚洲AV极品无码专区亚洲AV
    <bdo id="yayyc"><center id="yayyc"></center></bdo><td id="yayyc"></td>
  • 職業指導

    職業指導案例(二)

    文章來源:中國公共招聘網 時間:2022-06-13

    回放:

    張先生,24歲,某高校藝術學院服裝設計專業應屆畢業生。成績一般,因此對自己的學習能力存在疑惑,不知自己是否適合服裝設計。他希望自己創業,但是家人并不支持,而是希望他從事一個比較穩定的工作。他不清楚畢業后能從事什么工作。在這種情況下,他希望通過職業咨詢,幫助他找到適合自己的職業之路。

    診斷:

    目標:了解咨詢者的情況,為制定職業指導方案作準備。

    (一)第一次接觸

    張先生在新年伊始,向社區提出了自己的苦悶和迷茫,希望能夠得到幫助。工作人員告知可以給他提供職業指導和咨詢,明確了給他提供咨詢和服務的內容,特別強調了只能協助他做出決策,但不能替他做出決策。

    (二)第一次談話

    與張先生第一次面談時,張先生情緒低落。張先生在面談中,對自己的描述是:喜歡自己動手,愛思考,性格有點內向,學習成績一般,家庭條件一般,容易產生自卑心理。他不清楚將要從事何種類型的工作,創業有創業的擔憂,就業又怕找不到好的工作,因此內心產生迷茫和恐慌。

    (三)自我認知

    通過第一次面談,可以看出張先生對自己的性格、興趣等只是憑自我感覺,沒有進行深入的探索。因此筆者的診斷思路為:

    1、幫助張先生完成性格、技能等方面的自我認知;

    2、幫助張先生完成職業探索。

    根據以上思路,筆者主要通過“360度評估”、“霍蘭德興趣測評”、“MBTI職業性格測評”等方式,協助張先生完成自我認知。

    (1)360度評估

    ①自我評價:為人隨和、富于親和力,同時喜歡挑戰自我、富有激情,且對各種環境的適應性強,略帶完美主義傾向,興趣非常廣泛,自制力較弱、有點高傲。

    ②家人評價:積極樂觀、喜歡挑戰、環境適應性強,善良、熱心腸、任性、固執,說話不經過大腦,易分心、愛鉆牛角尖。

    ③老師評價:活潑開朗、熱情、,適應性強、積極、激情、工作認真、細致、具有獨當一面的能力,高調,有些驕傲,好奇心過強。

    ④朋友評價:熱情助人不求回報、幽默、樂觀、大大咧咧、感性、憤青固執、過份執著、愛鉆牛角尖,活潑開朗、、熱心、活力四射、樂于助人、有點自我。

    從上面的結果可以看出:張先生得到了大家的認可。并且在做這個評估的過程中,張先生發現大家都很喜歡與他相處,也發現了自己曾經沒有留意到的一些優點。

    (2)職業興趣探索

    張先生“霍蘭德職業興趣測試”結果興趣類型為:SEA,社會型得分最高。說明張先生適合從事社會服務、廣告相關的工作,喜歡以人為對象的工作,善于言談,樂于與人相處,同時富于冒險精神、喜歡競爭、有野心、抱負,不太喜歡以機械和物品為對象的工作。

    (3)職業性格探索

    張先生“MBTI職業性格測試”結果性格特征為ENFP。測試結果顯示:張先生是理想主義者,但有時會不切實際;善解人意,情感豐富,情緒波動較大;適應能力強,樂于助人,但也常常被別人的問題困擾;有沖勁和闖勁,但在壓力和挫折面前不夠堅持。

    筆者向張先生出示全部測試結果,并告知結果僅供參考。張先生通過測試,對自己的興趣和性格有了較充分的認識。

    指導:

    目標:協助咨詢者樹立職業目標,尋找合適崗位。

    筆者告知張先生,運用網絡搜索服裝設計領域有關視頻、訪談、文稿等內容,主動向專業老師、前輩了解行業情況及相關領域人士的工作狀況;與自主創業且小有成績的校友聯系,了解創業的過程。

    目前張先生已經對專業、行業工作狀況和創業有了一定的認識。通過深入的了解,張先生逐漸認識到:自主創業十分艱難,不僅需要熱情,還需要資金、團隊、關系和機遇。單靠個人力量,很難取得成功。創業存在很多不穩定因素,給自己、家庭等都將帶來很大的影響。就業的話,自己畢業后可以從事創作設計、結構設計、工藝設計等類型。他最喜歡結構設計,又叫打版或版型處理,這是整個服裝設計里面最重要的一個環節。畢業時月薪大概在4000-6000元之間,穩定后可以達到一萬元左右。雖然工作中也伴隨著壓力,但相比創業,更為輕松和穩定。

    因此,張先生表示,畢業后決定進一家服裝設計公司,成為一名服裝結構設計行業設計師。張先生給出自己制定的工作五年規劃:

    畢業之前,利用最后的學習時間熟悉專業知識和職業技能;

    畢業后一年內進入一家服裝設計公司,了解行業情況和公司狀況,對照自身,尋找不足,虛心學習,把理論與實踐相結合;

    畢業后三年內抓住機會參加相關職業素質培養的課程,再次提高自己的水平,鍛煉職場技能;

    畢業后五年內成為公司一名優秀的設計師。

    至此,整個咨詢結束。

    總結:

    本案例中,張先生因為對自我和職業認知模糊不清,找不到未來的方向,從而前來咨詢,最終確定職業目標,完成職業規劃。今年五月,張先生順利通過面試,進入一家服裝設計公司。張先生的職業之路還在繼續。

    分享到: